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近日，在我校葉親枝老師的課堂上，烹飪班的同學(xué)們都化身為一個(gè)個(gè)小巧手，在他們專心致志，耐心雕琢的努力下，一朵朵嬌艷的花，一只只可愛的小動(dòng)物，都在他們的手中“活”了。

你完全想不到一支蘿卜可以雕刻成這樣一朵精致的花兒，一顆蘋果可以雕刻出這么可愛的鴨子，還有西紅柿換裝成了玫瑰花，紫茄子又變身成了時(shí)尚可愛的小企鵝。

那栩栩如生，活靈活現(xiàn)的作品，凝聚了同學(xué)們的多少智慧與心血，凝聚了老師多少的諄諄教誨與耐心的教導(dǎo)。

在課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新課堂，一直是我校在教研中提倡的兩點(diǎn)重要要求。自從開展創(chuàng)新課堂以來(lái)，課堂氛圍變得活躍生動(dòng)，同學(xué)們感受到了學(xué)習(xí)的魅力與實(shí)踐的樂(lè)趣，同時(shí)，動(dòng)手能力的培養(yǎng)使得同學(xué)們的一技之長(zhǎng)成為進(jìn)入社會(huì)求職的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。