和施隆光連線時，他正在云南省怒江傈僳族自治州談教育扶貧事宜，工作到很晚。施隆光告訴記者，教育扶貧是全面建成小康社會決勝階段的一項重要工作，在這個過程中他深有體會。
施隆光介紹，廣東省珠海市和云南省怒江州是對口扶貧地區(qū)，金網(wǎng)國際教育管理集團(tuán)在珠海市有工貿(mào)技工學(xué)校，為響應(yīng)政府號召，和怒江州實現(xiàn)合作,學(xué)校在怒江州招錄100個技工生和100位短期培訓(xùn)學(xué)生，實現(xiàn)他們的再就業(yè)，使貧困地區(qū)勞動力向發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移，切實解決貧困地區(qū)勞動力沒有出路的問題?！皩W(xué)生到珠海市學(xué)習(xí)和工作，我們解決學(xué)生的一切學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用。三年學(xué)成以后學(xué)校負(fù)責(zé)把學(xué)生送到對口企業(yè)。”學(xué)校摸底結(jié)果顯示，通過學(xué)生對技能的掌握，到企業(yè)的收入平均不會低于4000元。
施隆光說：“全面建成小康社會必須解決脫貧問題，一個都不能少。而教育能夠為脫貧工作提供人才支撐和智力支持?！笔┞」饨榻B，集團(tuán)不僅“走出去”扶貧，學(xué)校也一直在開展校內(nèi)扶貧，對家庭有困難的學(xué)生爭取企業(yè)資助。
“為民族謀復(fù)興，最重要的是人才的培養(yǎng)?！迸囵B(yǎng)人才，教育是基礎(chǔ)和通道。教育體制的改革和教育質(zhì)量的提升決定了我們民族復(fù)興的進(jìn)程以及它的深度和廣度?！八詮哪撤N意義而言感覺肩膀上的擔(dān)子更重了。”施隆光說。
作為教育工作者來說，不忘初心就是不忘記教育的本質(zhì)。“始終明確為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么樣的人的問題。我們是為新時代中國特色社會主義建設(shè)培養(yǎng)人才?！?
“我們想把這些學(xué)生培養(yǎng)成為具有社會主義核心價值觀的人才，有了這個目標(biāo)，學(xué)校就更明確對學(xué)生的教育教學(xué)方向。一是教授他們知識，二是培養(yǎng)他們安身立命的技能，三是提升他們的個人素養(yǎng)，這對中職學(xué)生的培養(yǎng)很重要?！笔┞」馊缡钦f。
在施隆光看來，民辦教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)一樣，要承擔(dān)起更多的社會責(zé)任。除了扛起教育扶貧的擔(dān)子，施隆光認(rèn)為，把國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)來向社會開放也是體現(xiàn)民辦教育機(jī)構(gòu)社會責(zé)任的路徑。施隆光介紹，集團(tuán)現(xiàn)在籌備開辦“金網(wǎng)教育大講堂”，請名家名師就國內(nèi)外重大熱點(diǎn)事件做主題性講座，不能到現(xiàn)場的人也可以在網(wǎng)上分享這樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強(qiáng)調(diào)，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！敖逃褪侨嗣衩篮蒙畹闹匾M成部分，這其中不僅僅包含對孩子的學(xué)校教育，也涵蓋了家庭教育和社會教育?！笔┞」庹f。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于營造企業(yè)家健康成長環(huán)境弘揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)家精神更好發(fā)揮企業(yè)家作用的意見》的出臺讓施隆光為之振奮，他認(rèn)為這是指引集團(tuán)未來發(fā)展方向的重要文件。“企業(yè)家精神實際上也是從無到有的開拓精神，民辦教育能夠發(fā)展到今天，也是一批我們這樣的民辦教育開拓者創(chuàng)造了民辦教育蓬勃發(fā)展的局面，在新時代，我們更要發(fā)揮民辦教育人的企業(yè)家精神?！?
“落實黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，教育戰(zhàn)線上還有很多問題值得我們?nèi)ヌ剿骱退伎肌！笔┞」庹J(rèn)為，民辦教育新法新政的實施讓民辦學(xué)校管理者能夠心無旁騖地去提升教學(xué)質(zhì)量、彰顯教學(xué)特色、樹立教學(xué)品牌，為民辦教育未來發(fā)展提供了更多機(jī)遇。
轉(zhuǎn)載自人民政協(xié)報【2017-11-08期 10版】
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