工學(xué)結(jié)合、知行合一
為了讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，以切實(shí)提高育人的針對(duì)性和實(shí)效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。我校組織幼兒教育專業(yè)的學(xué)生到珠海市南屏鎮(zhèn)中心幼兒園、小靈童幼兒園進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。
今天
我們從“學(xué)生”到“工作者”
1、劉志霞同學(xué)說：
在這一次實(shí)踐體驗(yàn)中，我熟悉幼兒園一天的安排流程，幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，也跟著其他老師學(xué)習(xí)怎么與孩子的交流互動(dòng)，怎么與孩子的家長溝通，學(xué)習(xí)幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的等等。
2、陳小妃同學(xué)說：
這是我在工貿(mào)以來的第一次學(xué)校組織的實(shí)踐體驗(yàn)。對(duì)于沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我來說，我感覺這次的實(shí)踐是有目的性的，而不是單純的看老師如何上課，而是要學(xué)會(huì)觀察的同時(shí)也更懂深入實(shí)踐了。雖然實(shí)踐中都非常的辛苦，但是這是一段快樂的經(jīng)歷，同時(shí)我也學(xué)到了課本里學(xué)不到的知識(shí)，特別是關(guān)于組織游戲的。也讓我見識(shí)到幼兒園管理情況，特別是在健康、考勤方面非常嚴(yán)格。
3、葉婉珍同學(xué)說：
在幼兒園的所見、所聞和所感，讓我對(duì)學(xué)前教育、幼兒園、幼兒教師以及幼兒都有了較深的了解，更加懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，在實(shí)踐中增長了見識(shí)，也知道了自己的不足，我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。
在實(shí)踐體驗(yàn)中，同學(xué)們都贊嘆自己收獲了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)自己在今后的學(xué)習(xí)方向有很大的幫助。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”年輕的我們，未來的路還很長，我們只有不斷努力，不斷進(jìn)取，才有更好的明天。工學(xué)結(jié)合，才能學(xué)習(xí)到平時(shí)無法接觸到的東西，才有更好的鍛煉，更是對(duì)自身所學(xué)的一種檢驗(yàn)。
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